SOIS

Shenzhen, People’s Republic of China

Educate    Nurture   Inspire Excellence

High Quality Learning 

高品质学习 

学校坚信高品质的学习应该使各个年龄段的学生在社会、情感和学术方面都有所发展。它也反映了学校在各个方面的指导理念。 

为了实现高质量的学习，学校、家庭、老师和家长需要共同努力，让所有的学生都能成功。这是一个主动的过程，鼓励学生去研究和发现，而不是单一地接受信息。学校认为学生在课堂上学到的知识和学习方法，同样也可以转移到其他的科目和情境中去。

学生高品质的学习包括：

坚持不懈、积极主动、热情地对待学习。 

勇于挑战并努力完成符合自己能力和水平的目标。 

在所学基础上根据自己的能力取得更大的进步。 

作为学习者，学校的成员和全球公民，了解他们的优势和发展领域。 

能够将课堂里学习到的策略和知识转移到其他的科目和现实情境中。 

发展自我管理技能、承担学习的责任和拥有自主学习的意识。 

能够评估自己的工作以及反思。 

在鼓励和支持下能够独立工作、与他人协作，高效地完成任务。 

理解和尊重校内、校外人士的关怀、观点和感受。 

喜欢主动学习能够探索、理解和应用知识、技能、策略，不仅仅是接受信息。 

评估自己的工作、反思结果，激励和挑战自我，并努力实现切合实际的目标。 

高品质教学 

在绿洲初中部，我们致力于培养一种学习文化，通过使用一系列的方法来激励和挑战所有年龄段的

学生。当学生被培养成积极的、互相支持的关系时候，所有学生将会感受安全、受到重视和尊重。我

们鼓励老师使用多样的教学方法。 

 实现绿洲学校初中部高品质教学: 

对他们教授的科目有深刻的认识和理解。精确有效地使用提问，并展示学生对主题内容多种裂解

方式。识别学生的常见误解，并确保可以纠正错误。 

有效地准备课程，最大限度的利用课堂时间和协调课程资源。有效地管理学生的行为，并制定明

确的规则。 

给学生提供足够的时间实践所学的知识、理解和技能。循序渐进地讲授课程内容，不断要求学生

做的更好。认识到每个学生都是独特的，并有计划的提供分层教学和个性教学。在拼读教学上，

有效地帮助学生学习生词。 

检查学生是否系统地、有效地理解课程，提供明确的指导和及时的帮助。 

为学生提供符合学校评估政策的反馈，提供学生提高知识、理解和技能的建议。学生也可以有效

地使用这些反馈。 

布置符合学校政策、适合学生年龄和阶段、具有挑战的作业，促进他们巩固学习、加深理解以及未雨绸缪。 

利用学校和周边的设施促进教学。 

老师要有决心让学生获得更高的成就。鼓励学生努力学习，认可他们的努力并确保学生对他们自己各方面都感到自豪。老师对所有学生的学习态度始终保持很高的期望。